重庆市科能高级技工学校创建于1953年，当时名为重庆煤矿技工学校，1962年停办。1964年，学校恢复办学，更名为四川省煤矿技工学校，后因文化大革命，被撤销，于1978年再次恢复，名为重庆煤矿技工学校。1985年3月，在技工学校基础上开办了四川煤炭职工中等专业学校。学校现隶属于重庆市煤炭工业管理局，是全额财政拨款的国家事业单位和国家级重点中等职业学校。
       学校现占地140余亩，建筑面积达近12万平方米。学校有3幢教学楼、4幢学生公寓楼、一个实训中心、一幢综合实训大楼、3个大型实习车间;有与专业配套的实验室十多个，校外实训基地6个;有一个多功能厅，92个多媒体电化教学室，计算机教学中心拥有计算机近600台;图书馆面积达2535平方米，藏书十余万册，拥有2个电子阅览室。校园内学生宿舍区、办公区、教学区、实训区、教师生活区、学生活动区等规划合理，建筑错落有致，绿树成荫，鲜花盛开，环境宜人，是学生“求知学技、修行养德”的好地方。学校被国家教育部和财政部确定为中央财政支持建设的国家职业教育“电子电工实训基地”、“煤矿安全实训基地”、“数控技术基地”、“模具实训基地”。
       学校现有教职工378人，教师中具有高级职称51人，中级职称78人，本科以上学历教师占95%以上，具有“双师型”教师比例达到65%以上。学校还在全国知名高校、科研单位、企业聘请著名专家、学者组成专家委员会。近几年来，学校教师主编或参编的省部级以上统编教材10部，在省部级以上刊物发表论文近100篇，并有一项科技成果获重庆市科技进步奖，有20多名教师是重庆市中职教育学会和重庆市技工教研室各专业学科教研会的成员或教研员，成为重庆市中职教育各学科的教学骨干和学科带头人。
       学校现有在校生5000余人，在办学体系和专业设置方面，学校始终以服务地方经济社会发展为宗旨，坚持“五个面向”，即：面向社会、面向市场、面向企业、面向农村、面向三峡库区贫困地区办学，形成了以采矿类专业为特色，以加工制造类、信息技术类、现代服务类为主，中级技工专业18个，高级技工专业5个，技师专业3个，技师、高级技工、中级技工、中专、短期培训和职业技能鉴定相结合的多层次培训鉴定体系。2007年，学校经国家商务部批准，成功争取到新加坡建设局在西南地区唯一一所建筑工人劳务输出培训中心。经过学校培训中心培训考核合格输送到新加坡、中东、北非等国家和地区的建筑专业工人已达4000人次，为重庆地区的农村剩余劳动力转移提供了一定支持。
       学校现拥有完善的教学实训设施和设备，现有“数控技术应用”、“电工电子”、 “煤矿安全”、“汽车维修”等四个国家级示范性实训基地。同时，学校还拥有学生综合实训大楼，实训实习设备可以满足五千余名学生的实训教学。学校的国家职业技能鉴定所，特有工种职业技能鉴定站和国家三级煤矿安全培训中心每年对数控车工、矿山地质测量工、无线电装配工、摩托车装配工、摩托车检测与维修工等近30个工种进行初、中、高级职业技能鉴定。近3年来，学校每年在在职培训、高技能人才培养和职业技能鉴定方面，为社会培训技能型人才近5000人次。

       重庆市科能高级技工学校办学近六十年来，学校始终坚持“以高度的政治责任心和社会责任感办人民满意的职业教育”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，为社会培养了资源环境类、加工制造类、信息技术类、财经商贸类专业的技能型人才5万余名。
       学校先后被国家能源部、煤炭部、劳动和社会保障部、教育部评定为“能源系统职业技术教育先进学校”、“国家级重点技工学校”、“国家高级技工学校”、“国家级重点中等专业学校”;被中共重庆市委和重庆市政府评为“重庆市先进基层党组织”、“重庆市文明单位标兵”、“重庆市职业技术教育先进学校”;被重庆市教育委员会评为“重庆市教育系统安全文明校园”;学校所有就业单位均通过学校就业评价体系评审，实现毕业生就业率年均98%以上，以“优美的办学环境、严格的教育管理、良好的教学质量、可靠的就业保障”在社会各界享有盛誉。2009年3月重庆市人民政府批准学校设立“重庆能源工业技师学院”。2011年被国家人社部授予“高技能人才培养突出贡献奖”，成为国家级高技能人才培训基地。2012年被国家教育部、人社部和财政部批准立项建设国家中等职业教育改革发展示范学校项目。
招生计划

机械类
培养目标：培养具有吃苦耐劳、团结协作精神，具有本类专业相适应的文化水平，掌握本类专业的基础知识和基本技能，面向一线能从事机械制造和管理工作的中级实用型人才。
1、数控技术应用。
2、模具技术应用
3、机电技术应用
4、机械加工技术
5、汽车制造与检修
6、汽车运用与检修
采矿工程类

培养目标：培养具有吃苦耍劳、团结协作精神，具有与本类专业相适应的文化水平，培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的中级应用型人才。