幼儿在入园的初期会有一些心理上的不适，这符合幼儿在离开家长长期陪伴的心理症状，家长要充分了解孩子的心理性格特点，要积极引导孩子 从陌生环境的紧张感中摆脱出来，不要过于沉溺于自己的悲观状态中影响到情绪的发展，在第一天的课程结束后，家长可以让幼儿自己走回家的方式，开始锻炼幼儿以全新的方式感知生活，认识新环境的要求与自己成长所要经历的点滴，要对孩子的第一次回家保持平静的心态，不要过多的询问幼儿在园中的活动，要适当的 提出自己的指导性意见，保证幼儿在家中无有压迫感，家长可以以拥抱的方式让幼儿调整心态，分享他在幼儿园中的快乐事情，要善于观察幼儿的情绪变化，调整问话的方式方法。

　　要主动沟通，通过对幼儿园去进行情况的深入了解，与老师及时沟通，了解孩子在出入园所中所遇到的困难，协助老师一同帮助孩子克服心理障碍，调整状态，在不过分渲染关注孩子入园之事的情况下，以平和的心态与幼师及园长进行有效沟通，家庭生活与幼儿园生活毕竟不太一样，幼儿第一次进入集体生活可能存在诸多不适，陪孩子多做些他喜欢的游戏将一些负面的情绪过滤掉，让家庭生活慢慢的过渡到校园生活中去，打消孩子的隔阂距离，快乐的体验园所生活。