4月16日，重庆幼师学校音乐教研室李老师主持召开了音乐教研室《音乐》课程教学改革研讨会，会议就目前学前教育专业《音乐》课程的课时情况，《音乐》课程的学科特点，从教学内容、教学方法、教学评价等方面展开了深入地讨论。各位专业老师认为，课程的改革需遵循“实用性”、“实效性”的原则，并立足于学前教育学生的岗位需求，将该课程中“声乐”、“乐理”、“视唱练耳”三个部分的内容进行有效的整合，教学方法上可借鉴“奥尔夫教学法”“柯达伊音乐教学法”等世界先进的教学方法，在教学评价方面，需强调学生的自评，注重发挥评价的教育功能，重视实施形成性评价，而不能完全依靠分数来决定学生的学习结果，在评价方法上，也需更多地采用相对评价法，以促进学生共性及个性的发展。

最后，李老师提出，在逐步组建音乐教学团队的过程中，各位老师要认真专研教材、通过互相之间的听课、评课，不断提升自身专业水平，不断改进教学方法，争取在较短的时间内，帮助学生快速有效的掌握音乐基础知识，为其学习其他音乐课程以及今后开展幼儿音乐活动奠定扎实的基础。