如今国家大力发展职业教育，培养技能型专业人才，普高升学率被卡在50%，很多同学初中毕业后都直接走中等职业学校了，贵阳英才学校就是贵阳当地还不错的一所中等职业学校，学校的制药专业更是学校的王牌专业之一，深受部分同学青睐，准备毕业后就报读学校的制药专业，那么贵阳英才学校制药专业怎么样呢?招生要求有哪些呢?对此，老师做了如下内容分享，一起来看一下吧。

制药专业介绍

培养目标

本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质劳动者、中级专门应用性人才。

就业方向

本专业的毕业生主要面向原料、中间体、成品生产制药厂、医药商品经营部门和科研单位，从事药物生产、质检、技术管理和药品营销等。也可以在科研单位从事药物研制工作。还可以到外贸及商业部门从事相关贸易和商务工作。

主修课程

药用化学基础、医学基础、药学基础、生物学基础、药事法规、分析化学、微生物检验技术、药物化学、药学信息检索技术、天然药物化学、药剂入门、药物合成技术、制药化工过程及设备、化工仪表与自动化、药物工艺设备、医药企业生产管理等。

录取规则：

1、学院按“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则录取考生。

2、外语语种不限，进校后公共外语统一学英语。

3、录取无男女比例限制。

4、体检要求：必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定

5、加降分要求：对于符合国家及各省(直辖市、自治区)规定的加分和降分条件且报考我院的进档考生，按加分或降分后的总成绩降序排列，从高分到低分择优录取。

6、录取顺序：依照生源省(自治区、直辖市)招办(考试院)所公布的最低录取控制线及投档原则，相应遵循“顺序志愿投档”或“平行志愿投档”方式进行录取。采取“顺序志愿投档”时，按志愿优先分专业从高分到低分择优录取。在第一志愿生源不足的情况下，按志愿顺序优先原则择优录取进档考生。采取“平行志愿投档”时，按成绩优先原则择优录取进档考生。

7、对进档考生的专业安排办法：专业安排按志愿优先的办法进行确定，专业志愿之间不设分数级差。对于进档考生从高分到低分优先满足第一专业志愿，若第一志愿满额，则在其所报第二专业志愿未满的情况下，安排至该专业，以此类推。考生所填报志愿都不能满足时，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业;若不服从专业调剂，则作退档处理。

报名时间春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就业办公室报名，也可以登录学校网址进行网上报名、录取。

报名方式：需持户口本、身份证复印件来校招办报名。

贵阳英才学校制药专业招生有分数要求吗

贵阳英才学校是一所中专学校，专业不单独设置分数，报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

贵阳英才学校简介

学校地址：南明区后巢乡望城巷南明区雨露学校西北侧40米

贵阳市英才学校坐落在贵州省贵阳市花溪区，我校办学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

我校开设高级护理、临床医学、口腔学、医学影像、医学检验、制药、城市轨道交通、学前教育、旅游与酒店管理、建筑施工技术管理、汽车运用与维修、电子应用技术、大数据网络技术等专业,学校实行封闭式、军事化管理，星期一至星期五学生吃、穿、住、行均在校内进行，周末回家须家长打电话请假;班主任与学生同吃同住，24小时为学生的学习生活提供帮助;教学上实行开放式教学，即：理论学习与实践教学相结合;学校教育与家庭教育相结合;专业教学与企业要求相结合;个性发展与共性培养相结合。学校在学生日常管理上，以利益教育为先导,以安全教育为重点，以技能训练为核心，以养成教育为基础，以纪律约束为手段，以思想渗透为根本，以生存就业教育为目的，以发展教育为目标。学校始终坚持以学生成长为中心，以社会需求为目标、以家长满意为宗旨，以学生就业为目的，多方法、多渠道、多措施为学生的成长、成才铺平一条生存发展之路。

学校始终坚持以学生成长为中心，以社会需求为目标、以家长满意为宗旨，以学生就业为目的，多方法、多渠道、多措施为学生的成长、成才铺平一条生存发展之路。

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