语文教育专业培养面向基础教育的语文教学和教育管理工作需要的具有现代化教育观念的高层次专门人才。培养21世纪社会发展所需要的基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有实践能力和创新能力，德、智、体、美全面发展的中小学语文教师以及能在党政机关和其他企事业单位从事管理、宣传、编辑、新闻、文秘等工作的专门人才。了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;能讲标准的普通话(达到国家二级甲等以上);具有一定的汉字书写和应用文写作能力。

古代汉语、现代汉语、文学概论、思想道德与法律基础、军事理论、马克思主义哲学与经济学概论、毛泽东思想与**特色社会主义理论、现代汉语﹑古代汉语﹑现当代文学﹑外国文学﹑文学概论﹑美学﹑写作﹑逻辑﹑中学语文教材教法、**现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

1.除英语类专业只招收英语语种考生外，其它专业不限制考生应试外语语种。

2.学校的所有专业均无男女比例限制。

3.学校对考生身体健康状况的要求，按教育部、卫生部、**残联颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为的，取消入学资格。

语文教育专业具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则;树立正确的世界观、人生观与价值观，落实科学发展观;具有社会主义民主和法制观念;热爱并献身教育事业，具有良好的教师职业道德，为人师表。掌握基础教育的语文教育教学规律，把握基础教育的语文教材体系，熟悉语文教学过程的各个环节，形成较强的语文教育综合能力，具备一定的思想品德教育能力、班级管理能力和教育科研能力。

语文教育专业掌握马克思主义基本理论,坚持四项基本原则,具有良好的职业道德、热爱教育事业，为人师表。掌握本专业所必须的基础理论、基本知识、基本技能，了解与专业有关的学科新成就;能借助工具书阅读一般的汉语古籍，具有鉴赏中外文学作品的能力，有较强的文字表达和口语表达能力，会讲普通话。借助工具书能用一种外国语阅读一般外文书刊，会操作计算机，胜任初中(小学)语文教学工作及班主任工作。

培养模式

教育硕士专业学位研究生实行弹性培养方式，学制二至四年。采取脱产、半脱产，以及在职就读等多种方式。其中脱产一年的培养方式为基本培养模式，脱产一年的研究生，第一学期学习共同课，第二学期学习专业课和选修课，第三至第四学期完成论文。在职就读的研究生，第一至四学期学完共同课，第五至第六学期学完专业课程，第七至第八学期完成论文。