成都最好的幼师学校有哪些？老师帮您推荐！学校以“德能淬理、兼爱善工”为校训，以“人格塑造、行为规范”为育人方针，以“身心健康、一技之长”为育人目标，注重素质教育以及学生动手能力的培养，积极开展第二课堂，形成了“勤学苦练、阳光向上”的学风；学校设有以“行业专家、高校名师、企业精英”为核心的顾问团，拥有一支专业过硬、师德高尚的“双师型”教师队伍，形成了“诚信奉献、爱生敬业”的教风；学校不断完善校园文化建设，加强学生德育教育和专业技能培养，加强师资队伍建设，从而形成了“诚实、敬业、不走捷径”的价值观和“崇德尚能、知行合一”的校风。主要课程：普通心理学、学前儿童心理学、普通教育学、家庭教育学、学前儿童卫生学、学前儿童语言教育、幼儿园组织与管理、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、乐理视唱、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。培养目标：培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，拥有学前教育专业知识和专业技能，能够胜任学前教育机构管理和教学等工作的应用型人才。就业方向：可在幼儿园、托儿所、亲子园等学前教育机构进行教育活动与管理工作。资格证书：计算机等级证、普通话等级证、育婴师、幼师资格证等。人格塑造是学校致力于对学生性格和气质的培养，让学生能够懂礼仪，辨是非，明善恶，树立正确的世界观、人生观、价值观，从而把我们的学生塑造成绅士、淑女。  行为规范是对学生在参与一切社会活动中所遵循的规则、准则的一种诉求，学生通过在学校的学习中适应这种诉求，让学生明确可以做什么、不可以做什么和怎样做。  育人目标：身心健康 一技之长  身心健康要求每一位学生都拥有强壮的体魄，能够经得起风吹雨打；要求每一位学生都拥有健康的心理，能够扛得住苦难挫折。一技之长要求学生在健康的前提下通过在校的学习能够一门技能，通过这门技能可以帮助学生立足于社会，显胜于人前。