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广东开设电脑美术设计专业的中职学校名单一览表

日期:2023-08-04 18:44 来源:网络整理 阅读:1708

广东开设电脑美术设计专业的中职学校名单有:东莞市经济贸易学校、恩平鳌峰中等职业技术学校、开平吴汉良理工学校等中职学校。

广东开设电脑美术设计专业的中职学校名单一览表

一、广东开设电脑美术设计专业的中职学校名单一览表

序号学校名称学校地址
1东莞市经济贸易学校广东省东莞市学院路287号
2恩平鳌峰中等职业技术学校江门市恩平市
3开平吴汉良理工学校新迳路与富强路交汇处附近

二、广东开设电脑美术设计专业的中职学校简介

1、东莞市经济贸易学校

东莞市经济贸易学校创办于1958年,是市直属公办全日制中等职业学校,国家教育部、财政部、人社部批准的国家中等职业教育改革发展示范校,广东省高水平中职学校建设单位。

学校位于东莞市莞城区,总建筑面积达19.24万平方米(含扩 建面积6.46万平方米)。校园环境舒适优雅,文化底蕴深厚,教学、学习及生活设施配套完善,现有理实一体化的实训场室及课室160多间,数字化教学资源丰富,辐射带动效果显著。现有教职员工450人,在校学生3600人。扩建完成后,将增加44个教学班,增加2200个学位,在校生规模将达5800人。

学校是全国青少年道德培养实验基地,全国重点建设职业教育师资培训实践实训基地,全国首批“职业院校数字校园建设实验校”,国家物流师职业资格认证、物流人才储备基地,国家计算机技能鉴定培训基地,广东省依法治校示范校,广东省绿色学校,广东省中职校长挂职培训基地,广东省中职课程改革试点学校,广东技术师范学院教学实习基地,东莞市会计电算化培训基地。

2、恩平鳌峰中等职业技术学校

恩平市鳌峰中等职业技术学校简介

恩平市鳌峰中等职业技术学校是省重点,是恩平市能鉴定中心、全国教育统一考试定点考场、全国英语和计算机等级考试点,也是省职业教育“221”工程学校,每年得到省级政府专项经费支持发展。目前,学校在省市大力支持下,继续想方设法筹集资金,进一步扩大办学规模和完善教学设备、设施,提高教育质量,努力创造条件,力争2008年普升为国家级重点中职学校。 学校坐落在风景秀丽的鳌峰山脚下,校园宽阔,绿草如茵,百花争艳,环境优美,是一所名符其实的花园式学校。

恩平市鳌峰中等职业技术学校办学条件

学校现有45个教学班。学生2000多人。教职员工150多人,占地面积99亩,建筑面积20000多平方米,拥有各类图书40000多册,有先进的计算机上380多台和全市最大的多媒体电教及电子、电工、钳工、车工、美术、语音、音乐、形体、数控等专业实训室,拥有28台钢琴和28个标准琴房,安装了连接江门教育城域网的校园信用网。近年来,学校成功地与广州市金桥管理干部学院、广州市南国工商专修学院、省理工职业技术学校、江门幼师、江门高级技工学校等知名院校联合办学,实行优势互补、资源共享。为满足学生和社会的需求,学校开设了汽车维修与检测、学前教育、幼儿教育、计算机应用与维护、数控技术应用、机电技术应用、电子电器应用与维修、电子技术应用、电脑美术设计等20个专业。学校师资力量雄厚,管理有方,重视学生综合职业能力和创新能力的培 ,教学质量不断提高。历年来,毕业生参加国家职业资助人格证书考试,100%达到中级以上,毕业生就业率达到95%以上,尤其是今年,毕业生供不应求另外,学生参加全国普通高考高职类考试,连继几年入围率达90%以上。

3、开平吴汉良理工学校

开平市吴汉良理工学校简介

开平市吴汉良理工学校创建于1981年,是一所创办较早、知名度较高的公立学校,集大专(联办)、职业高中、中专学历教育和培训、技能鉴定等级考证为一体的职业高中,是开平市唯一一所国家级重点职中,又是国家职业技能鉴定所、全国计算机等级英语等级考点、广东省中等职业教育实训中心、广东省劳动厅计算机高新技术等级考点、开平市财会电算化初级中级证及会计证考点及培训点、电子电工制冷家电等级证考点。

开平市吴汉良理工学校办学条件

校座落于三埠新昌迳头开发区,占地面积105亩,建筑面积35000平方米,包括教学大楼、实习实训中心大楼、图书馆、教工宿舍楼、男生宿舍楼、女生宿舍楼、师生饭堂以及校办工厂等。学校教学设备完善,有适应各专业需要的实训场室32个,达到一人一工位的要求,为充分运用现代化的教学手段,还建立校园网,可随时登陆国际互联网。目前,在校学生2300多人。现有教职工142人,其中研究生1人,高级教师15人、中级教师56人,双师型教师50多人。

开平市吴汉良理工学校办学理念

学校坚持社会主义办学方向,加强素质教育,面向社会主义市场经济,培养具有良好职业道德和熟练职业技能的初、中级技术工人和管理人员,为地方经济和社会发展服务。学校坚持理论与实践相结合培养复合型人才,使毕业生就业有优势,创业有本领,升学有希望,发展有基础。学历教育与非学历教育并重,长期班与短训班并举,多层次,多形式培养各种人才。

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