广东开设工业机器人技术应用专业的中职学校名单有：佛山市三水区理工学校、五华县职业技术学校、东莞鼎文职业技术学校、汕头潮南区职业技术教育中心、德庆县中等职业学校、信宜职业技术学校、韶关浈江中等职业学校、深圳市奋达职业技术学校、中山市现代职业技术学校等中职学校。

一、广东开设工业机器人技术应用专业的中职学校名单一览表

二、广东开设工业机器人技术应用专业的中职学校简介

1、佛山市三水区理工学校

佛山市三水区理工学校介绍

佛山市三水区理工学校是一所区属公办中职学校，为广东省重点中等职业学校。2011年，三水区政府投入资金3亿多元完成学校迁建工程，同时整合教育资源，与佛山市三水区技工学校合址办学，是一所融职业高中与技工教育于一体的中等职业学校。

学校进驻工业园区六年来，认真贯彻执行党和国家的教育方针，以办好人民满意的职业教育为宗旨，坚持“质量为本、立足园区、对接产业、校企双赢”的办学理念，立足园区，创新发展，积极推进现代学徒制试点，深化产教融合、校企合作，大力推进专业建设，着力提高育人效益，加快发展现代职业教育。学校积极探索并逐步形成了“走进园区办职校、对接产业开专业、学做合一强素质、紧密合作育人才”的三水理工办学特色，学校办学水平、办学效益得到较快提升，成为佛山职业教育的重要基地。

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我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心，以素质教育为根本”的职业教育办学思想，确立了“质量为本、立足园区、对接产业、校企双赢”的办学理念，按照“主动适应地方产业发展，灵活调整专业机构和课程设置，建设与企业文化相融合的校园文化，为地方经济发展培养企业需求的高素质技能人才”的发展思路，积极致力于将学校建设成为佛山中职教育的品牌学校。

我校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练，以赛促建设，以赛促发展”的理念，每学年组织全校学生技能竞赛，组织学生参加各级各类技能竞赛训练，提高学生技能水平并有效提升了教师队伍水平。从2015年开始我校学生参加各级技能大赛开始取得丰硕成果，开创了三水职教学生在全国大赛取得奖牌是历史先河。

2017年全国职业院校技能大赛中我校再创辉煌，我校学生代表队参赛的单片机、焊接技术二个项目共获得全国技能大赛一、二、三等奖3枚奖牌，二个项目且均为广东代表队该项目最好成绩，并取得了国赛金牌的优异成绩，再次创造了三水区中职教育历史上最好的技能竞赛成绩，树立了三水理工品牌，初步形成了新理工的办学特色，为我区职业教育增添了光辉的一笔。目前我校的机电、焊接专业已跨进全省中职学校第一梯队行列，在全省中职教育中确立了三水中职的地位。

2、五华县职业技术学校

五华县职业技术学校介绍

五华县职业技术学校是五华县委、县政府全力打造的一座全新的公立职校。学校现有教职员工74人，其中高级职称17人，中级职称41人。现有在校学生1056人，其中全日制在校生 674 人，工学结合学生 382 人。

开设有社会文化艺术、电子技术应用、计算机应用、航空服务、民航运输、计算机动漫与游戏制作、计算机网络技术、电子商务、建筑工程施工、工业机器人技术应用等十大专业。2017 年五华县委、县政府决定在原五华县华城职业技术学校的校址进行扩建，投资1.3 亿多元按照广东省重点中职学校的要求规划建设。现已基本建设成为一所具有现代化气息、美丽如画的学校。

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学校重视校园文化建设，设立了书法、篮球、足球、羽毛球、音乐、广播、舞蹈、美术、电子琴等社团。每位学生在课余时间都加入了其中一个或多个社团活动，丰富了同学们的校园文化生活。学校还成立了教师志愿者和学生志愿者组织，学校团委经常组织志愿者到校内外参加各种志愿活动，为学校树立正面良好的形象、构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

学校充分利用节假日开展各种类型的活动，如元旦文艺汇演、校运会、18周岁成人礼、三月份学雷锋活动、“五四”青年节、国庆节等学校常规活动。通过这些活动，为学生提供了展现才艺和发挥特长的舞台;对学生进行爱国主义教育，并引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

3、东莞鼎文职业技术学校

东莞鼎文职业技术学校介绍

东莞市鼎文职业技术学校是经广东省教育厅和东莞市教育局批准成立的一所全日制普通中等职业技术学校(办学许可证号：144190030000030)，校区交通便利，环境优雅，设施齐全。

学校地处的东莞市，是充满活力的世界级城市群——粤港澳大湾区的核心城市，是广东省重要的交通枢纽和外贸口岸城市，是中国实施“一带一路”战略的重要支撑城市，更号称为“世界工厂”和“世界制造业之都”，是同学们追逐梦想，实现理想的热土!

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学校以“成才、成人、成功、明德、尚能、精技”为校训;秉承“把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，把学校发展融入社会科技进步”的办学方针，走“素质教育+专业技能+职业资格+国家学历”的高技能人才培养办学之路，强调理论与实践相结合，能力与素养相融通，努力为东莞市乃至珠三角地区培育具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者。