中考没有考好，只考了200分能上什么学校?相信这是很多中考200分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，可以找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!

苏州中考200分可以读的当地中等职业学校

苏州卫生学校

苏州卫生学校简介

苏州卫生职业技术学院是一所具有百年历史的江苏省省属全日制公办专科层次普通高校，其前身是1911年美国基督教会创办的私立博习医院护士学校，是江苏省唯一的卫生类示范性高等职业院校。

苏州卫生学校占地面积

学院坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，现有四个校区分别位于古城区、石湖风景区和古镇木渎，学院占地面积851亩，建筑面积30万平方米。

苏州卫生学校专业设置

学院设社科部、体育部、基础部、护理学院、药学院、医学技术学院、口腔系、眼视光系和酒店管理系，承担江苏省卫生培训中心和江苏省卫生职业教育研究室的日 常工作，是商务部指定的外派医护人员培训基地。

设有护理、药学、医学检验技术、口腔医学技术、眼视光技术、卫生信息管理等近20个专业。院内现代化教学设 施齐全、实训功能完备。

苏州卫生学校师资力量

学校设有德育教研室、体育教研室和公共学科、护理康复医学学科、检验药学营养学科、口腔学科。现有专任教师155人（另有实验实习指导教师40人），硕士研究生21人，占专任教师的13.55%，具有副高以上技术职务者60人，“双师型”教师68人。

苏州卫生学校奖励助学

学院对品学兼优的学生每年设立国家奖学金、国家励志奖学金、周氏优秀医护生奖学金、学院综合奖学金等奖项奖励优秀学生。

设立普通高校国家助学金、学院爱心助学金,并通过社会资助、生源地信用助学贷款、勤工助学、学费减免、营养餐工程、暖冬行动等方式，帮助贫困生完成学业。

江苏省常熟职业教育中心校

江苏省常熟职业教育中心校简介

江苏省常熟职业教育中心校，是一所中高职并举办学的地方职教中心，包括江苏省中等专业学校、常熟市技工学校、江苏广播电视大学常熟学院、常熟市社区培训学院，2011年成为江苏联合职业技术学院办学点。学校建在常熟东南经济开发区，占地518亩，建筑面积17万平方米，资产总值4.5亿元，教职员工630人，其中专任教师492人，在籍注册学生10000多人，成人学历教育4000余人，年社会培训量10000多人次。

学校从整合、磨合到融合，逐步形成了“创新、创优、创业”的鲜明办学特色，步入了规模办学、特色办学、合作办学、持续发展的轨道，较早实现了江苏省中职学校集约发展的模式，也为常熟经济社会发展奠定了坚实的人才支撑基础。

江苏省常熟职业教育中心校办学条件

创优提升内涵，集聚发展实力。学校坚持优化专业建设、优化师资队伍、优化办学手段，把专业设置与产业结构调整相对接，服务企业行业。学校创新实施了以建设一支“高学历、高职称、高技能、高水平、高素质”教师队伍为主要内容的教师队伍素质提升“五高工程”。学校建有机电、园艺、计算机、电子电器和会计5个省级示范专业，数控技术为省级实训基地和技能紧缺人才培养基地，机电技术和汽修为中央财政支持的2个实训基地项目，形成了机电工程、电气工程、传媒艺术、经贸管理、旅游管理5个专业系以及基础、培训2个教学部，10个骨干专业，数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游服务与管理4个重点专业列入中央财政支持建设项目，形成“区校合作、校企一体”办学模式与创业教育2个特色建设项目，使专业设置更加匹配区域经济发展的支柱产业，专业调整迅速匹配区域经济产业的转型升级，专业建设日益匹配社会主义新农村建设需求。

学校坚持中高职并举办学、协调发展策略，拥有高职高专、高级技工、中专中技、成人开放教育、成人高等教育、社区培训教育等多层次、多品种教育类型;实施工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式以及理实一体、项目模块、案例教学、情景教学、岗位教学、特色教学、仿真模拟等教学模式，开发了《职业教育资源开发与利用的研究》江苏省“十一·五”规划课题和《中职校以创业教育促进毕业生就业方式转变的实践与研究》国家级课题。学校以建设和谐校园为目标，实现了校园文化人本化、专业文化企业化、特色文化本土化。

江苏省常熟职业教育中心校发展空间

创业服务社会，拓宽发展空间。学校坚持创业教育、创业实践、创业服务，努力实现职教惠生惠民，把课程建设与岗位能力培养相对接，服务就业创业。以“大学校培养小老板、小老板成就大事业”——“创业育人、赢在职教”作为创业教育理念，全面推行“职业生涯规划”教育，构建“校区企业”与“企业校区”，组建春来创业集团，营造“校企一体化”运作载体，建有工具厂、园艺公司、人力公司、汽车维修厂、江南美食研发中心等实体企业，正在建设文化创意、电子商务等教育工厂和数字化校园，创建了“生活、文化、科技”三大学生创业园，为学生设置500个创业实践岗位，让学生成为创业者、校园成为创业园，使课程建设注重培养学生的学习能力、综合能力、顶岗实习能力和就业创业能力。

学校把职业教育与社区教育相对接，服务社会发展。通过成立“学校改革和发展委员会”、“常熟职教中心办学集团”，依托国家职业技能鉴定所、常熟社区培训学院，开发了西藏班、新加坡班，积极开展东西、中外、区校、院校合作办学，被国家确定为东西部合作办学定点学校，已成为社区教育的培训中心、职成集团的龙头学校、欠发达地区职业教育的辐射之地、中外合作办学交流的重要窗口。

江苏省常熟职业教育中心校荣誉

学校先后被评为省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进集体、省创新大赛优秀学校、省课程改革实验学校、省(职业学校)和谐校园、省技能大赛先进学校、省职业学校德育工作先进集体、省教育科研先进集体，荣获第三和第四届“南通科技杯”全国职业学校技能大赛江苏赛区突出贡献奖、三届“省职业教育创新大赛组织学校奖”称号、两届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖、三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖等。学校被教育部认定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。

学校先后承办了全省首届创业教育论坛、全省中等职业学校学习实践科学发展观活动暨职业学校服务社会作贡献现场推进会;前后两次接受了中央十多家主流媒体的采访，先后被新闻联播和人民网专题报道。

学校以科学发展观统揽全局，以建设国家级高质量、高水平、创新型、示范性改革发展职业学校为目标，积极实施“质量立校、科研兴校、人才强校”发展战略，重点推进“人才培养模式、校企一体化、学校文化”三大工程建设，努力实现在更高平台上的科学发展、特色发展、优质发展和持续健康发展，成为全国同类职业学校改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

江苏省常熟职业教育中心校办学理念

创新引领办学，构建发展平台。学校坚持创新发展环境、创新办学理念、创新管理体制，把办学与开发区经济发展相对接，服务区域经济。通过校企结合、产教结合、工学结合，成为地方经济开发区科学发展的重要阵地、招商引资的一张名片、人力资源的保障基地。

学校坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、改革为动力、质量为核心、育人为根本”的办学方针;以“服务于师生全面发展，服务于经济社会发展”为办学宗旨;秉承“志远技精”的办学理念，坚持“立足东南，服务全市;依托开发区办职教，办好职教促开发”的办学思路。

学校实行党委领导下的校长负责制和“系部为主、处室服务”的两级管理模式，实现了专业系部自主管理、学校调控服务的管理机制;建有“全国一流、行业先进”现代化的校园设施;具有“能教、能做、能经营”的教师队伍;培养“有知识、高技能、能创业”的高素质毕业生。

吴江职业高级中学

吴江职业高级中学位于苏州市吴江区松陵镇，学校创建于1986年。1995年被省教委命名为江苏省重点职业高级中学。吴江市委市政府于1995年征地102亩，投资3000多万元，根据省政府提出的“1122”工程要求，兴建合格职业教育中心校。1998年被省教委、省计经委命名为江苏省合格职业教育中心校。1999年11月又经过国家重点职业高级中学评估。

吴江职业高级中学特色课程

学校重视多种形式办学，开办了全国海关报关员、导游员考证培训班，南京邮电学院(现更名苏州职业技术学院)计算机信息管理成人业余大专班等。学校推行技术等级证书考试制，毕业生持多种证书对口就业率高。02年毕业生中级考工合格率100%，就业率达97%。随着职业技术教育的发展，学校为毕业生报考大学参加对口高职考试，录取率逐年攀升，本科录取人数不断增加。学生毕业后既可进一步深造又可直接就业，出路宽广。

吴江职业高级中学获得荣誉

学校以“科研领航，德育为本”为办学特色，科研意识强、德育氛围浓。近三年教师论文发表、获奖众多，02年学校获江苏省教育科研先进集体。参加中央教育科学研究所德育研究中心承担的国家级“九五”重点课题，“整体构建学校德育体系的研究与实验”的研究，取得了丰硕的成果，初步形成了一套适合我校学生特点的、适应我校实际的、科学化、系统化、规范化和相对 稳定的德育网络。01-02年度我校被江苏省实验区推荐为“全国优秀实验校”。几年来学校还获得江苏省职中教学管理先进学校、苏州市常规管理先进学校、苏州市德育先进学校、吴江市文明单位等荣誉。

张家港市第二职业高级中学

张家港第二职业高级中学位于市区城北路23号，是在1983年原中兴中学高中部改办职高班的基础上逐步发展起来。1999年学校创建成江苏省重点职业中学，2000年创建成省合格职教中心校，2004年创建成国家级重点职业学校。 学校占地106亩，建筑面积4.9万平方米，校园布局合理，环境优美，交通便捷。学校共有50个班级，在校学生2291人，专任教师146人，其中中高级职称以上的教师占63.1%，具有研究生学历和“双师型”称号的教师达到省定标准。

苏州中考200分可以读的五年制大专学校

昆山登云科技职业学院五年制大专

昆山登云科技职业学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由台湾企业集团投资兴建的一所全日制民办普通高校。

学院坐落于文化底蕴深厚、经济发达、外企密集的全国百强县之首的江苏省昆山市，紧邻上海，校园优美，环境清新，交通便捷。学院设有信息技术系、机电工程系、汽车工程系、建筑工程系、商务管理系、艺术设计系共6个系30余个专业,现有全日制在校生5000余人。

学院充分利用海峡两岸的优质教育资源，引进台湾高职教育的成功模式，与300多家台资、外资企业签订校企合作协议，不断创新培养模式，2010年起率先开设“工学结合专班”，经过两年多的探索与实践，日趋成熟和完善，其教改方向和培养模式得到省教育厅领导高度肯定，技能培养目标与方式得到企业充分认可，受到越来越多的学生和家长的青睐。

2011年被评为“江苏省高等教育综合改革自主试点高校”。学院立足苏州、昆山，面向江苏，放眼长三角，坚持 “以市场需求为导向，以保障就业为目标”，培养高端技能型人才。

毕业生就业率一直保持在98%以上，毕业生以“下得去，用得上，留得住”而受到社会各界普遍赞誉。两岸职业教育交流与合作的平台学院秉承促进两岸教育交流与合作的宗旨，致力于海峡两岸文化教育交流。

多次主办或协办“两岸(苏台)高等职业教育研讨会”;组织学生赴台游学;与台湾多所高职院校建立合作关系;聘请台湾专家任教;常年接待台湾教育、文化、经贸界人士来校访问。

昆山登云科技职业学院五年制大专办学条件

创新培养模式，率先开设“工学专班”学院引进海外高职教育的成功模式，在省内率先开设“工学专班”，采用“工学交替”的培养模式，学生入学即就业，签定就业保障协议，且企业发给助学金6500-10000元/年/生。

区位条件优越, 就业优势突出学院位于全国百强县之首的昆山市，辖区内企业众多，其中有台资企业3700多家，学院设立“产学研教育中心”和“产学合作推广委员会”，全面推动与企业的合作，目前已与300多家企业签订校企合作协议，每年毕业生供不应求。

师资力量雄厚，职业技能培养特色鲜明学院已建成一支专任与外聘相结合的教师队伍，外聘教师主要来自复旦大学、南京师范大学和苏州大学等知名高校;定期安排青年教师到企业锻炼，并聘请企业精英来校授课，双师型教师队伍基本形成并逐步完善。

学校建有完善的教学管理制度和教学质量监控体系;注重学风建设，科学地制定各专业人才培养计划，推行“双证书”制度，实行学分制管理，强化能力培养，突出特长教育，注重实践技能培养，到企业“顶岗实习”作为学生培养必需环节，列入学生培养计划。

规范与人性关爱并重的学生管理--江苏省平安校园学院坚持依法办学，以德治校，以人为本，严格管理，打造特色品牌，培养优秀的应用型人才。重视在大学生中发展党员的工作，开展创建文明安全和谐校园活动，实行辅导员住校制度，2010年学院被评为“江苏省平安校园”。

丰富的学生文体活动—CUBA选拔赛江苏赛区亚军学院重视学生全面发展，通过多种形式文体活动提高学生综合素质，校园学生社团众多，活动丰富，每年定期举办校园“文体艺术节”。

湖南卫视《一呼百应》、魏晨歌友会等活动在我院举办，营造了充满健康、活力的校园文化氛围。学院聘请台湾著名资深教练王栋林先生执教学院篮球队，球队在其带领和指导下，屡获佳绩，2010年获得“CUBA选拔赛江苏赛区(高职高专组)亚军。”

鼓励学生提高学历--多样化的“升本”途径”学院鼓励学生提升学历层次，重视“专转本”工作，精心组织学生报名工作，为学生组织考前辅导和培训，各项政策均按照当年教育部和省教育厅的文件规定执行。学院秉承“诚正、弘毅、奋进、创新”的校训，坚持以生为本，尊重学生个性，因势利导，充分调动和发掘每位学生的潜能和创造力，努力培育学生求索创新精神，实现德、智、体全面发展。

没有达到苏州中考提档线的同学虽然不能上高中，但是现在我国的职业教育一样有很多的升学渠道，就学历提升这一块，根本不需要有任何担心，选择读中职、中专、技校一样大有可为，加油吧!